Zajęcia w ogrodzie botanicznym dla wszystkich klas biol-chem
17 czerwca, czyli niemalże na zakończenie roku szkolnego klasy biol-chem uczestniczyły w kilku zajęciach warsztatowo-terenowych w poznańskim ogrodzie botanicznym. Zajęcia były prowadzone w trzech turach zależnie od tematyki:
Klasa III c i III f miały okazję poznać powiązania między światem roślin i człowiekiem dzięki warsztatom zielarskim. W ramach zajęć dowiedzieliśmy się chociażby jak przyspieszyć gojenie się ran, pomóc naszej cerze a także w jaki sposób zwalczyć niestrawność - a wszystko to bez odwiedzania sklepu! Na koniec każdy uczestnik miał możliwość zrobienia sobie woreczka zapachowego z popularnymi ziołami naszych lasów i łąk. Przy tej okazji przeszliśmy też szybki kurs origami ;)
Klasa I c poznała przedsmak klasy II - mszaki i rośliny zarodnikowe. Ten niezwykle ciekawy temat, który zgłębimy już za kilka miesięcy został nam przedstawiony zarówno na zajęciach laboratoryjnych jak i w terenie. W czasie części warsztatowej używaliśmy przyrządu zwanego binokularem, dzięki któremu mogliśmy przyjrzeć się szczegółom morfologii mszaków i paproci, które później podziwialiśmy w ogrodzie. Każdy uczestnik dostał następnie własnego przedstawiciela mchów, żeby dobrze zapamiętać, że mchów w Polsce mamy wiele (kilkaset gatunków) i wbrew pozorom nie każdy wygląda tak samo. Z kolei w czasie spaceru podziwialiśmy paprocie i skrzypy, czyli przedstawicieli grupy roślin zarodnikowych.
Klasa II c miała okazję zaobserwować zwierzęta, które odwiedzają ogród. Przeszukaliśmy ogród z lornetkami w poszukiwaniu ptaków oraz ssaków, które czasem go odwiedzają. Znaleźliśmy nawet kilka gniazd. Dowiedzieliśmy się także, że alpinarium w ogrodzie botanicznym jest też miejscem rozrodu traszek, których poszukiwania okazały się wcale nie najłatwiejsze. Wszystko to pokazało nam, że znalezienie zwierząt w naturze zupełnie nie przypomina chodzenia po ZOO. Z kolei w części warsztatowej uczniowie mieli okazję wykonać gipsowy odlew tropów zwierzęcych, co ułatwi im rozpoznać najważniejszych przedstawicieli lokalnej fauny w czasie spacerów po lesie.
Zajęcia okazały się bardzo angażujące, a uczniowie nie mieli czasu na nudę. Dzięki skondensowanej formie łączącej warsztaty i zajęcia w terenie były to zajęcia doskonałe na czerwiec - miesiąc, w którym temperatura wcale nie sprzyja siedzeniu w sali. Mamy nadzieję, że takie zajęcia uda się powtarzać w kolejnych latach dla klas biol-chem, gdyż oferta ogrodu botanicznego jest bardzo bogata i świetnie koresponduje z materiałem omawianym w szkole.
Mateusz Heliński
Małgorzata Morawska
Nadia Nowicka
Anna Wojcieszak
